社區資源─全家便利商店

1.相關網址：

  (1)全家便利商店官方網站

2.鄰近學校的門市地址-科博館店：臺中市西區博館路117號

3.交通：步行─學校正門右轉過紅綠燈，博館路直走。

4.事前準備：
   (1)事先打聽店家是否有活動，表達參加意願。
   (2)事先告知店員將前往進行校外教學。
   (3)製作學習單、行前預習。

5.教學活動參考：
  (1)數學：金錢使用、電子發票、商品保存期限
  (2)社會：宅急便、帳單繳款、購買車票、
  (3)職業教育：認識便利商店工作項目、店員體驗。
  (4)語文：便利商店的店名、商品名稱。

6.注意事項：

   (1)除學校和科博館周圍人行道路面平坦，其餘騎樓或路面時有高低起伏，有坐輪椅或肢障學生需留意。

   (2)留意有不理性購物習慣或物權觀念不佳學生。
   (3)道路交通繁忙，時有車輛違規併排停車，需留意學生安全。

   (4)留意學生金錢保管事宜。

社區資源─7-Eleven便利商店

1.相關網址：

  (1)7-11官方網站

  (2)7-11門市查詢

2.鄰近學校的門市地址：
  (1)三中店：臺中市西區忠明路54之1號1樓
  (2)金典店：臺中市西區健行路1046;1046之1號

3.交通：

  (1)三中店：步行─學校華美街後門左轉，沿博館路走到忠明路口。

 

   (2)金典店：健行路正門口右轉直走。


4.事前準備：
   (1)事先打聽店家是否有活動，表達參加意願。
   (2)事先告知店員將前往進行校外教學。
   (3)製作學習單、行前預習。

5.教學活動參考：
  (1)數學：金錢使用、電子發票、商品保存期限
  (2)社會：宅急便、帳單繳款、購買車票、
  (3)職業教育：認識便利商店工作項目、店員體驗。
  (4)語文：便利商店的店名、商品名稱。

6.注意事項：

   (1)除學校周圍人行道路面平坦，其餘騎樓或路面時有高低起伏，有坐輪椅或肢障學生需留意。

   (2)留意有不理性購物習慣或物權觀念不佳學生。
   (3)健行路交通繁忙，時有車輛違規併排停車，需留意學生安全。

   (4)留意學生金錢保管事宜。

社區資源─科博館立體劇場

1.相關網址：官方網站

2.地址：404臺中市北區館前路1號

3.交通：步行─學校大門口右轉，過紅綠燈，博館路直走。

 

4.事前準備：提前預約（科博館立體劇場預約說明）

5.相關能力指標：
   (1)社會技巧：
        3-3-2-1 能在與陌生人互動時，禮貌地主動打招呼
        3-3-2-2 能在社區情境活動時，禮貌地主動詢問或表達謝謝
   (2)生活管理：
        3-3-1-1 能培養一項以上社區休閒活動作為興趣

        3-3-1-2 能分析社區各項休閒活動之條件（如：金錢、時間、相關限制等）

        3-3-1-3 能安排適合個人之社區休閒活動

        3-3-1-4 能依據個人的條件（如：喜好、便利性等）選擇社區環境中消費場所

        3-3-1-5 能分析社區休閒活動之安全性（如：陌生人、運動傷害等）
   (3)語文：
        2-3-2-2 能聆聽不同媒材，理解傳達的訊息
        2-3-2-3 能在聆聽過程中，以表情或肢體動作回應
        2-3-2-4聽完一段簡短說明能透過關鍵字了解內容
        2-3-2-5 能使用科技與資訊產品，提升聆聽學習的效果
        2-3-2-6能具備聆聽不同媒材的能力
        2-3-2-7能正確記取聆聽內容品的細節與要點
        2-3-2-8 能從聆聽中，了解如何解決問題 

6.注意事項：

   (1)有坐輪椅或肢障學生需提前到場，以便坐到靠前排座位。（最好避開週三人潮）

   (2)怕黑或幽閉空間恐懼的學生，需改至他處參觀等候。

   (3)需留意學生是否會使用立體眼鏡，且部分觸覺敏感學生不慣戴立體眼鏡，需留意。

社區資源─科博館太空劇場

1.相關網址：官方網站

2.地址：404臺中市北區館前路1號

3.交通：步行─學校大門口右轉，過紅綠燈，博館路直走


4.事前準備：提前預約（科博館太空劇場預約說明）

5.相關能力指標：
   (1)社會技巧：
        3-3-2-1 能在與陌生人互動時，禮貌地主動打招呼
        3-3-2-2 能在社區情境活動時，禮貌地主動詢問或表達謝謝
   (2)生活管理：
        3-3-1-1 能培養一項以上社區休閒活動作為興趣

        3-3-1-2 能分析社區各項休閒活動之條件（如：金錢、時間、相關限制等）

        3-3-1-3 能安排適合個人之社區休閒活動

        3-3-1-4 能依據個人的條件（如：喜好、便利性等）選擇社區環境中消費場所

        3-3-1-5 能分析社區休閒活動之安全性（如：陌生人、運動傷害等）
   (3)語文：
        2-3-2-2 能聆聽不同媒材，理解傳達的訊息
        2-3-2-3 能在聆聽過程中，以表情或肢體動作回應
        2-3-2-4聽完一段簡短說明能透過關鍵字了解內容
        2-3-2-5 能使用科技與資訊產品，提升聆聽學習的效果
        2-3-2-6能具備聆聽不同媒材的能力
        2-3-2-7能正確記取聆聽內容品的細節與要點
        2-3-2-8 能從聆聽中，了解如何解決問題 

6.注意事項：
   (1)有坐輪椅或肢障學生需提前到場，以便坐到靠前排座位。（最好避開週三人潮）
   (2)怕黑或幽閉空間恐懼的學生，需改至科學中心或他處參觀等候。
   (3)太空劇場內沒有洗手間，需至鄰近科學中心上廁所。
   (4)部分影片內容對特教班學生過於深奧，需留意選片。